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Kategoriale Urteilsbildung im Politikunterricht

Bestellnummer: 41248 (Print) / 41249 (PDF)
Autoren/Hrsg.: Kolja Diederichs
Erscheinungsjahr: 2021
Auflage: 1
Seitenzahl: 64
ISBN: 978-3-7344-1248-6 (Print) / 978-3-7344-1249-3 (PDF)
Reihe: Kleine Reihe - Politische Bildung

Verfügbarkeit: vorbestellen, erscheint IV. Quartal 2021

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Kategoriale Urteilsbildung im Politikunterricht

Über das Buch

Die Förderung der Urteilskompetenz ist das zentrale Ziel des Politikunterrichts. In diesem Buch wird in Theorie und Praxis erklärt, warum die gebräuchliche Kategorisierung politischer Argumente hinsichtlich ihrer Legitimität und Effizienz für die Urteilskompetenz der Schüler*innen jedoch auch hinderlich sein kann. Als möglicher Lösungsansatz wird deshalb ein erweitertes Urteilsmodell vorgestellt, welches dabei hilft, die Qualität politischer Urteile im Unterricht nachhaltig zu verbessern. An Beispielen der Europa- und Sozialpolitik wird erklärt, wie das vorgestellte erweiterte Urteilsmodell schrittweise sprachsensibel eingeführt und an verschiedene Leistungsniveaus und Unterrichtskontexte angepasst werden kann.

Inhaltsübersicht

1. Einleitung

2. Probleme der kategorialen Urteilsbildung

3. Prozedurale, materiale und funktionale Legitimität

4. Beispielhafte Anwendung der Kategorien in der Unterrichtspraxis

4.1. Die europäische Migrationspolitik nach 2015

4.2. Das Spannungsverhältnis zwischen Parlament und Verfassungsgericht am Beispiel der Hartz-Reform

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

Zu den Autoren

Kolja Diederichs (geboren 1989) unterrichtet Politik und Philosophie an einem Gymnasium in Berlin.