Über das Buch
Dieses biperspektivisch angelegte Unterrichtsmaterial richtet sich gegen dieses Unwissen. Es thematisiert den Wandel der deutsch-polnischen Beziehungen anhand ausgewählter Stationen der gemeinsamen Geschichte. Selbst- und Fremdbilder werden so als Ergebnis historischer Prozesse hinterfragbar. Den ersten historischen Bezugspunkt des Unterrichtsmaterials stellen die Teilungen Polens Ende des 18. Jahrhunderts dar. Den Schlusspunkt bildet das Jahr 1990, das als ein vorläufiger und versöhnlicher Höhepunkt der gemeinsamen Geschichte betrachtet werden kann.
Inhaltsübersicht
Fachwissenschaftliche, Didaktische, Methodische Analyse und Erwartungshorizont
Thema 1: Die Teilung Polens 1772-1795 – „Politische Notwendigkeit oder Akt des Despotismus?“
Thema 2: Von der „Polenbegeisterung“ zum „Volksegoismus“ – die deutsch-polnischen Beziehungen 1831/32 und 1848
Thema 3: Preußische Germanisierungspolitik und polnische Reaktion – die deutsch-polnischen Beziehungen 1871-1914
Thema 4: Vom „Saisonstaat“ zum „guten Nachbar“? – die deutsch-polnischen Beziehungen in der Zwischenkriegszeit
Thema 5: „Vernichtung Polens im Vordergrund“ – das deutsch-polnische Verhältnis im Zweiten Weltkrieg
Thema 6: „Vernunft oder Verzicht?“ – die deutsch-polnische Annäherung 1970
Thema 7: „Historische Chance in neuen Kategorien?“ – die deutsch-polnische Beziehung im Kontext der Deutschen Wiedervereinigung 1990
Leistungsüberprüfung mit Erwartungshorizont
Literatur und Internetquellen
Zu den Autoren
Stimmen zum Buch
"Das Heft bietet manch gute Anregung für den Unterricht."
Forum Politikunterricht 2/14
