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Für eine veränderte Grundschule
Identitätsförderung - soziales Lernen - politisches Lernen
Identitätsförderung – soziales Lernen – politisches Lernen Hier wird ein konsistentes Konzept für politisches Lernen in der Grundschule vorgelegt. Durch Untersu-chung der Schwerpunkte familiale Wand- lungsprozesse, Freizeitgestaltung von Kindern, Lebenswelt von Kindern wird ein zukunftsorientiertes pädagogisches Konzept erarbeitet, das die Trennung zwischen Identitätsförderung, sozialem Lernen und politischem Lernen in einem übergeordneten Konzept aufhebt.
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